lunes, 3 de septiembre de 2012

Modelos de probabilidad I: Distribuciones discretas

Dado que estoy repasando mis apuntes de estadística, creo que sería útil aprovechar y hacer una lista resumen de las variables aleatorias o distribuciones estadísticas mas útiles en ingeniería.

Es fácil encontrar información en internet sobre la formulación, esperanza, varianza y otros momentos de cada modelo, así que aquí me limitaré a recopilar los modelos mas interesantes, con su representación, una breve descripción y un enlace al artículo correspondiente a la wikipedia.

La idea es crear una lista de referencia y consulta que tener a mano cuando necesite modelizar algún fenómeno.

En esta entrada, empezaré con los modelos discretos.

  • Variable aleatoria de Dirac [
    δk,x
    ]:
    modeliza la certeza de que ocurra algo, asigna un 100% de probabilidad de que ocurra un suceso determinado, sin posibilidad de fallo. link.
  • Variable aleatoria uniforme o difusa [
    U(a1,a2,…,an)
    ]: se usa cuando todos los sucesos considerados tienen la misma probabilidad de ocurrir (Como el resultado de tirar un dado perfecto). link.
  • Variable aleatoria dicotómica o de Bernoulli [B(0,1)]: modeliza la posibilidad de que ocurra un determinado suceso con probabilidad "p" de éxito, o no (Como obtener un número menor que tres al lanzar un dado, p=1/3). Suele caracterizarse el éxito con un "1" y el no-éxito con un "0". link.
  • Variable aleatoria Binomial [B(n,p)]: modeliza el número de éxitos obtenidos al repetir "n" veces un experimento con probabilidad de éxito "p" (Como el número de seises obtenidos al lanzar 20 veces un dado, n=20, p=1/6). link.
  • Variable aleatoria Hipergeométrica [H(N,n,A/N)]: sea un conjunto de elementos, de los cuales "A" tienen una determinada característica de un total de "N" elementos ("N-A" elementos no tiene esa característica), esta variable modeliza el número de elementos con la característica que se extraen al realizar "n" extracciones sin remplazamiento (Por ejemplo, modeliza el número de bolas rojas que cabe esperar sacar si sacamos al azar 20 bolas de una urna que tiene 100 bolas rojas y 200 negras, n=20, A=100, N=300). link.
  • Variable aleatoria de contagio [C(n,N,A,c)]: sea un conjunto de "N" elementos, de los cuales "A" tienen una determinada característica (y "N-A" no). De ese conjunto, se hacen "n" extracciones, de forma que cada vez que se extrae un elemento, éste se devuelve al conjunto con "c" elementos mas del mismo tipo. Esta variable modeliza el número de elementos extraídos que tienen la característica (El ejemplo sería análogo al de la variable anterior). link.
  • Variable aleatoria Geométrica [G(p)]: modeliza el número de intentos necesarios hasta que ocurra un  suceso con  probabilidad de éxito "p" (Como el número de veces que hay que tirar un dado hasta obtener un seis, p=1/6). link.
  • Variable aleatoria Binomial Negativa [BN(r,p)]: modeliza el número de intentos necesarios hasta que se produzcan "r" sucesos, teniendo cada uno una probabilidad de éxito "p" (Como el número de veces que hay que tirar un dado hasta que salgan dos seis seguidos, r=2, p=1/6). link.
  • Variable aleatoria Multinomial [
    M(n,p1,p2,…,pn)
    ]: modeliza el número de éxitos de "k"sucesos independientes y exhaustivos (su intersección dos a dos es nula, y su suma total es la totalidad del fenómeno), sabiendo que cada suceso "i" tiene una probabilidad "pi" de éxito. Por ser exhaustivos, la suma de las probabilidades debe ser la unidad (∑ pi = 1). El resultado es análogo a un vector de variables aleatorias binormales. link.
  • Variable aleatoria Poisson [P( ƛ=µ*t)]: modeliza el número de ocurrencias de un fenómeno que sucede a razón de "µ" veces por unidad de tiempo (t), durante el intervalo de tiempo (0,t) (Por ejemplo, el número de vehículos que llegan a un peaje, sabiendo que la afluencia de vehículos suele ser de 45 veh/h puede modelizarse mediante una distribución de Poisson de parámetro ƛ=45). link.
No dudes en dejar un comentario si tienes alguna duda o crees que falta alguna distribución importante!

miércoles, 8 de agosto de 2012

Calculando coeficientes de correlación parcial con la HP50G

Estoy repasando mis apuntes de estadística (por afición, creo que me puede ser útil en el futuro), y me he decidido a hacer un programa para mi calculadora (una maravillosa HP50G, que es el orgullo de todo ingeniero) para ayudarme a hallar coeficientes de correlación y coeficientes de correlación parcial entre variables marginales de muestras de variables n-dimensionales.

Antes de que los no iniciados a la estadística se asusten, se puede leer sobre el tema en el libro: "Elementos de estadística aplicada: Cálculo de probabilidades y teoría de variable aleatoria" de José Javier Muruzábal Irigoyen , que es el que estoy usando yo ahora mismo.

Además, se puede consultar la wikipedia, que es una auténtica fuente de sabiduría: http://en.wikipedia.org/wiki/Partial_correlation - en inglés.

El problema es el siguiente: tenemos varias listas de datos y nos interesa saber si hay alguna relación considerable entre unas variables y otras. Para ello, se calcula un coeficiente de correlación para cada pareja de variables. Cada coeficiente de correlación irá de 0 a 1, y puede ser de signo positivo o negativo si la relación entre las variables es directa o inversa.

Además, nos interesa calcular la correlación entre cada pareja de variables, pero esta vez sin tener en cuenta el efecto de las demás variables. Para ello calcularemos los coeficientes de correlación parcial, que también valdrán entre 0 y 1, y, de nuevo, su signo será positivo si la relación entre la pareja de variables es directa, y negativo si la relación es inversa.

También se pueden entender estos coeficientes como la medida en que la varianza de una variable puede explicar la varianza de otra, considerando la afección de las demás variables en el caso de los coeficientes de correlación, y eliminando el efecto de las demás variables en el caso de los coeficientes de correlación parcial.

Se entiende mucho mejor con un ejemplo (un clásico): Se mide la estatura, el coeficiente intelectual y la edad de un grupo de estudiantes. Estos son los resultados:

Altura (cm)            IQ                   Edad  

   188                    121                    30
   183                    126                    35
   170                    106                    16
   150                    101                     9
   190                    119                    26
   191                    124                    38
   160                    106                    12
   165                    107                    15
   185                    116                    20
   175                    111                    19


Lo que queremos saber es si hay alguna relación notable entre la altura y el coeficiente intelectual, o entre la altura y la edad, o entre la edad y el coeficiente intelectual. Por ejemplo... ¿Son mas listos los mas altos? ¿y los mas jóvenes?

Bueno, pues calcular estos coeficientes (el método viene en los enlaces anteriores) requiere hacer un gran número de cálculos, que es la tarea perfecta para la calculadora hp50G. He escrito el siguiente código (codificado en ASCII, pero que nadie se asuste. Al final del texto pondré un enlace para poder descargarlo directamente a la calculadora.):


<< { ∑DAT ∑mat P2mat r2mat r2mADJ } DUP PURGE { 1. 1. 1. 1. 1. } SWAP STO "MAT. COVARIANZAS" { { "MUESTRA:" "VARIABLES POR COLUMNAS" } } { 1. 0. } { } {
[[ 1. 2. ]
 [ 3. 5. ]
 [ 6. 3. ]
 [ 5. 8. ]] } INFORM
  IF NOT
  THEN KILL
  END EVAL DUP SIZE EVAL
  IF DUP 2. <
  THEN "NO HAY SUFICIENTES COLUMNAS DE DATOS PARA RALACIONAR" MSGBOX KILL
  END -> GSAMP NFILAS NCOLS
  << GSAMP DUP "DATA" ->TAG SWAP CL∑ STO∑ 1. NCOLS
    FOR J 1. NCOLS
      FOR I I J COL∑ ∑XY N∑ / ∑X N∑ / ∑Y N∑ / * -
      NEXT NCOLS COL->
    NEXT NCOLS ROW-> '∑mat' DUP PURGE STO CLLCD "∑mat - Matriz de covarianzas" MSGBOX ∑mat "∑mat" ->TAG 1. NCOLS
    FOR I I XCOL ∑X2 N∑ / ∑X N∑ / 2. ^ - v/ INV
    NEXT NCOLS ROW-> NCOLS DIAG-> DUP ∑mat SWAP * * 1. NCOLS
    FOR J 1. NCOLS
      FOR I DUP I J 2. ->LIST GET
        IF DUP 0. >
        THEN 2. ^
        ELSE 2. ^ NEG
        END I J 2. ->LIST SWAP 4. RND PUT
      NEXT
    NEXT DUP "P2mat" ->TAG SWAP 'P2mat' DUP PURGE STO "P2mat - matriz correlaciones lineales simples elementos Gr^2" MSGBOX 'r2mat' DUP PURGE NCOLS IDN SWAP STO { MATCOV ∑mat P2mat r2mat r2mADJ rADJ } ORDER 1. NCOLS 1. -
    FOR I I 1. + NCOLS
      FOR J I J 1. NCOLS
        FOR AUXV1
          IF AUXV1 I =/ AUXV1 J =/ AND
          THEN AUXV1
          END
        NEXT NCOLS
        IF DUP 3. <
        THEN DROPN KILL
        END ->LIST rAUX r2mat SWAP I J 2. ->LIST SWAP
        IF DUP 0. >
        THEN 2. ^
        ELSE 2. ^ NEG
        END 4. RND PUT 'r2mat' STO
      NEXT
    NEXT "r2mat - elemetos r^2 correlaciones parciales, por parejas sin las demas variables" MSGBOX r2mat 'r2mat' ->TAG
  >>
>>


El que quiera puede escribirlo en la calculadora, y almacenarlo en una variable que se llame RUN o MATCOV: estará listo para ser ejecutado. El programa requiere una variable auxiliar que debe llamarse rAUX, y que debe contener el siguiente código:


<< DUP HEAD SWAP TAIL DUP HEAD SWAP TAIL DUP SIZE SWAP DUP REVLIST HEAD SWAP REVLIST TAIL REVLIST "<< -> IAUX JAUX NCONT"
  IF NCONT TYPE 0. SAME  THEN NCONT ->STR +  END " COLAL COLAS
  <<
    IF NCONT" +  IF NCONT TYPE 0. SAME  THEN NCONT ->STR +  END " 1. >
    THEN IAUX COLAL COLAS + + rAUX DUP 2. ^ 1. SWAP - √ JAUX COLAL COLAS + + rAUX
DUP 2. ^ 1. SWAP - √ SWAP 3. ROLLD * 3. ROLLD * IAUX JAUX COLAS + + rAUX SWAP - SWAP / NCONT" +   IF NCONT TYPE 0. SAME   THEN NCONT ->STR +   END " 1 - 'NCONT" +
  IF NCONT TYPE 0. SAME   THEN NCONT ->STR +   END "' STO ELSE P2mat IAUX JAUX 2. 
->LIST GET P2mat IAUX COLAL 2. ->LIST GET DUP 2. ^ 1. SWAP - √ P2mat JAUX COLAL 2. 
->LIST GET DUP 3. ROLLD 2. ^ 1. SWAP - √ * 3. ROLLD * 3. ROLL SWAP - SWAP / EVAL
    END
  >>" + OBJ-> EVAL
>>


Me gusta este lenguaje (usr RPL), porque las funciones vienen ya precompiladas, y eso ofrece algunas ventajas y facilidades para usar la calculadora, pero a cambio tiene bastantes limitaciones. Me encanta sortear las limitaciones.

Este programa usa la variable rAUX de forma recursiva para calcular los coeficientes de correlación parcial, y además escribe su propio código para declarar variables dinámicamente. Es decir: si introducimos una matriz o lista de datos con 5 columnas, declarará 5 grupos de variables para poder calcular cada coeficiente. Si introducimos una matriz con 7 columnas, declarará 7 grupos de variables para calcular los coeficientes. Sencillamente sublime!

Se puede descargar el programa y las variables que genera en este enlace. Es un archivo binario, y no hay mas que ponerlo en la carpeta HOME de la calculadora. Yo uso HPConnect para conectar mi calculadora a mi iMac.

Si empleamos el programa que he escrito para calcular los coeficientes de correlación de la matriz de datos anterior, resulta:

r2)12 = 0,8275
r2)13 = 0,7484
r2)23 = 0,9364

(son los elementos (i,j) de la matriz P2mat que crea el programa)

Lo que significa que efectivamente, hay una alta correlación entre altura (1) y coeficiente intelectual (2): La varianza de la altura explica el 82,75% de la varianza en el coeficiente intelectual! - r2)12

También hay cierta correlación entre altura (1) y edad (3), pero sin embargo, la mayor correlación de todas la encontramos entre el coeficiente intelectual (2) y la edad (3).

Antes de aventurarnos a sacar conclusiones, veamos que pasa con los coeficientes de correlación parcial:

r2)12-3 = 0,2963
r2)13-2 = -0,018
r2)23-1 = 0,7251

(son los elementos (i,j) de la matriz r2mat que crea el programa) 

r2)12-3: Al eliminar el efecto de la edad (3), vemos que la correlación entre la estatura (1) y el coeficiente intelectual (2) se queda en un 0,2963, mucho menos significativa de lo que parecía antes - r2)12 -.

r2)23-1 : Aún eliminando la influencia de la estatura, se mantiene una correlación significativa entre la edad y el coeficiente intelectual.

La conclusión que yo saco se corresponde con la intuición habitual: es la edad y no la altura la que guarda cierta relación con el coeficiente intelectual, puesto que maduramos al envejecer.

Repito el enlace por si alguien está interesado en usar mi programa en su hp 50G para calcular los coeficientes de correlación: https://dl.dropbox.com/u/11312619/share/ESTADISTICA.hphttps://dl.dropbox.com/u/11312619/share/ESTADISTICA.hp

No dejéis de comentar sobre el ejercicio de ejemplo o sobre el programa!

domingo, 5 de agosto de 2012

Estadísticas de los "rasca y gana" de Caprabo

Desde principios de verano Caprabo regala unos vales "rasca y gana" cuando compras en sus establecimientos. Te dan mas vales cuanto mayor sea el importe de la compra. En los vales, hay seis casillas para rascar. Si rascas tres de ellas, y descubres tres símbolos iguales, te llevas el premio de ese símbolo.

Hay seis tipos de premios (y de símbolos!):

  • 1€ de descuento en tu próxima compra
  • 2€
  • 3€
  • 100€
  • Un bono de viajes de 1500€ (Viajes Eroski)
  • 6000€

Como da la casualidad de que estoy repasando los apuntes de estadística ahora mismo, me he animado a recopilar datos de todos los vales que consigo, con la esperanza de encontrar algún patrón.

Por cada vale, leo los dos códigos de barras con el teléfono móvil (http://neoreader.com/how-neoreader-works), y rasco todas las casillas, para luego registrarlo en una hoja de Excel que se puede descargar de aquí:



Esta una foto de uno de los boletos. En rojo están señaladas los elementos a los que hacen referencia los elementos de la hoja de Excel:

Parte frontal de un vale cualquiera.

Parte trasera del mismo vale.

Para hacer el archivo mas manejable, he usado el siguiente código:
  • x = 1€
  • y = 2€
  • z = 3€
  • u = 100€
  • v = viaje
  • w = 6000€
Es interesante ver la distribución de los premios y el análisis de frecuencias. Estas son algunas conclusiones:
  • Efectivamente, todos los vales tienen premio.
  • Aún sabiendo que al menos, va a haber tres casillas iguales, la posibilidad de conseguir el premio rascando tres círculos al azar es de sólo un 5% (1 de cada 20).
  • El "nº Eroski" y el "nº Caprabo" son siempre los mismos, e identifican el premio que contiene el vale.
  • El número que identifica la distribución de los premios de cada vale es el que he denominado "secreto". Como es obvio, no nos permiten rascar el nº secreto si queremos reclamar el premio. Por ejemplo, Una papeleta con el nº secreto M4G0 siempre tiene:
    • en el azul:         100€      (u)
    • en el negro:       6000€   (w)
    • en el rojo:          1€         (x)
    • en el amarillo:   1€         (x)
    • en el fucsia:       avión     (v) 
    • en el verde:       1€         (x)
  • Los premios menores (1€, 2€ y 3€) parecen estar aleatoriamente distribuidos entre los diferentes colores, sin embargo, parece haber una mayoría de premios avión en la casilla fucsia y de premios de 6000€ en la negra.
  • Hasta ahora, no me ha tocado ningún vale que tuviera tres casillas iguales de 100€, avión, o 6000€. Me han tocado un 76% de los vales con premio de 1€, un 16% con 2€ y un 8% con 3€.
  • Por otra parte, es perfectamente normal, puesto que según la parte de atrás del vale, hay millones de vales, y sólo 1000 tarjetas regalo de 100€, 200 regalos de avión y 50 de 6000€, y mi muestra (por ahora) es de sólo 25 papeletas.
Desde aquí, animo a todos los visitantes del blog a bajarse la hoja de Excel que mantengo, y a completarla con los vales que consigan. Podéis dejarme vuestras valoraciones y aportaciones en los comentarios :-)

martes, 31 de julio de 2012

Tomando medidas



Aquí estoy yo!

La foto tiene algún tiempo, pero me ha recordado que quería animar a los nuevos ingenieros que obtengan su título este verano. Nunca pensé que fuera a tomar las medidas de un local yo mismo para hacer después un esquema en AutoCAD, pero ahí estoy, con un medidor de distancias láser (Marca Leica, por cierto) y un cuadernillo apuntándolo todo.

Tomar medidas de un local no es nada complicado. Como en tantas otras cosas, basta con ser ordenado y cuidadoso con las mediciones y las anotaciones.

A mi me ayudó recordar las clases de topografía de la ETSICCP para ser consciente de los errores que se comenten, como el correspondiente a la inclinación del haz láser al medir una distancia horizontalmente, por ejemplo.

Personalmente, me gusta tomar medidas redundantes para poder ajustar los posibles errores cometidos. Además, suelo anotar los principales condicionantes, o los puntos críticos, por ejemplo: el ancho de un paso estrecho o los ángulos que forman las paredes. Sabiendo que se deben respetar éstos, es mas fácil ajustar el resto de las medidas. En la ETSICCP nos enseñaron la técnica de los mínimos cuadrados, pero en rara ocasión llega a hacer falta (y la falta de tiempo en el trabajo diario tampoco ayuda...).

La razón de tomar medidas uno mismo puede ser ahorrar tiempo y dinero, o contrastar las medidas que nos pase otra fuente. En cualquier caso, conviene ser consciente de los medios que se disponen y el objetivo del trabajo: para hacer un esquema de un local en bruto, me basto yo sólo con el láser. Si necesitara un nivel de precisión milimétrico, o la extensión fuera mucho mayor, encargaría el trabajo a un especialista sin dudarlo.


miércoles, 13 de junio de 2012

Calculando márgenes

Estoy seguro de que a alguien mas que a mi se le ha quedado cara de acelga alguna vez al confundir porcentajes y margen.

El margen que hay entre lo que pagamos por algo, y el precio al que vendemos luego ese algo es:

M = (Pv - Pc) / Pv
  • Pv - Precio de venta
  • Pc - Precio de compra

Entonces... Si elaborar un producto nos cuesta 100€, ¿a cuanto debe venderse para obtener un margen del 25%?

Si tu respuesta es 125€, tienes al misma confusión que la mayoría de la gente. Vendiendo a 125€, el margen sería:

M = (125 - 100) / 125 = 0.2

¡Un 20 %!

El precio real al que hay que vender un producto que cueste 100€ para obtener un 25% de margen es 133.33 €. El problema es confundir el margen con el coeficiente de paso entre el precio de venta y el precio de compra.

Sea Cp el coeficiente de paso de un precio a otro: Pv = Cp * Pc

El margen es:
M = (Cp*Pc - Pc) / (Cp*Pc) = (Cp - 1) / (Cp) = 1 - 1 / Cp

Cp = 1 / (1 - M)

En resumidas cuentas, para hallar un margen del 25%, no hay que multiplicar el coste por 1.25, si no que hay que dividirlo por 0,75!

Para tener un margen del 30%, hay que dividir los costes por 0.70 para hallar el precio al que se debe vender.

A veces las cosas mas sencillas son las que mas confusión nos causan!


miércoles, 6 de junio de 2012

Documento de proyecto realizado


Tras acabar una obra, se recopila toda la documentación de obra, para confecconar el D.P.R.,  Documento de Proyecto Realizado, o Documento Fin de Obra. Es un documento que debe tener el propietario del local y la dirección de obra.
Viene a ser una certificación de lo que se ha hecho realmente en la obra (que puede ser ditinto de lo que venía inicialmente en proyecto), o un manual de uso y mantenimiento (especialmente en el caso de locales, edificación, etc.

Consta de:

1.       Documentos administrativos
2.       Documentación técnica
3.       Seguridad referente a la obra
4.       Certificados de materiales empleados
5.       Cierre de obra y fotos

¿Qué debe ir en cada apartado? Pues, de forma sencilla, a modo de "checklist", sin ningún orden en particular:


1) Documentos administrativos
  1. Respecto a la compañía eléctrica:
    • Alta y baja simultánea: comunicado de baja de la instalación eléctrica provisional y alta de la instalación eléctrica definitiva.
    • CIF / Acreditación fiscal del titular del establecimiento.
  2. Autorización sanitaria.
  3. Boletín eléctrico sellado por industria (baja tensión).
  4. Cambio de titularidad del suministro de agua.
  5. Certificado de climatización: Certificado del instalador de que la instalación cumple normativa (RITE).
  6. Certificado de ruido: Comprobación de los niveles de ruido, por el proyectista y visado de su colegio.
  7. Certificado eléctrico: Certificado de dirección de obra de instalación eléctrica en baja tensión conforme a reglamento específico.
  8. Certificado de gas: garantía del instalador, instalador autorizado, características de la instalación y croquis.
  9. Certificado de instalación de elementos resistentes al fuego: certificación del instalador de que la protección contra incendios (PCI) referente a los elementos resistentes al fuego (ej: PLADUR ignífugo). Con visado del colegio del instalador.
  10. Certificado de instalaciones contra incendio: certificación del instalador de que la protección contra incendios (PCI) instalada se ajusta a normativa. Con visado del colegio del instalador.
  11. Posibles requerimientos: por parte del ayuntamiento para el final de la obra. Certificado del cumplimiento con firma del proyectista y visado de su colegio. Pueden ser de cualquiera de las instalaciones anteriores: ruido, gas, etc. Se incluye el requerimiento en sí, el registro de entrada de su tramitación, e incluso la solicitud de apertura del registro de entrada.
  12. Certificado final de obra: Visado por el colegio del proyectista.
  13. Liquidación final de obra ejecutada: con firma del proyectista y visado de su colegio.
3) Documentación técnica
  1. Proyecto técnico visado.
  2. Planos de proyecto.
  3. Planos “AS-BUILT”, que reflejen lo que en realidad se ha ejecutado.
4) Seguridad referente a la obra
  1. Plan de seguridad y salud.
  2. Acta de aprobación del PSS.
  3. Designación del coordinador de seguridad y salud en fase de ejecución.
  4. Adhesión al PSS por parte de los subcontratistas
  5. Acta de aprobación del PSS.
  6. Acta de aprobación del PSS.
5) Certificados de materiales empleados

  1. Sellos de calidad.
  2. Directivas, Normas y Certificaciones (de materiales y de instalación).
  3. Fichas técnicas de los materiales usados. Por ejemplo: insonorización, pladur, tabiquería de fábrica, solados y alicatados, falsos techos, fontanería y saneamientos, carpintería de madera, carpintería de aluminio y metálica, vidriería, pintura, electricidad, iluminación, aire acondicionado, extracción, cámara frigorífica y de congelación, marmolería, horno (eléctrico, de gas, etc), protección contra incendios (PCI), extinción automática, etc...

 6) Cierre de obra y fotos

  1. Fotografías del local en bruto.
  2. Fotografías durante la ejecución de la obra.
  3. Fotografías de la obra terminada.
¡Directo al archivo!

domingo, 27 de mayo de 2012

Seguridad y salud simplificada

En el trabajo habitual de un gestor de obra... ¿En qué consiste la seguridad y salud en el proceso de una obra? ¿Qué implica?

Pues en mi experiencia, y siguiendo mas o menos el orden natural:
  1. El proyectista realiza un estudio básico de seguridad y salud del proyecto.
  2. El contratista principal realiza un Plan completo de seguridad y salud (PSS) en base al estudio básico de seguridad y salud que realizó el proyectista.
  3. Se designa un coordinador de seguridad y salud, que debe aprobar el PSS, velar por la seguridad en obra en todo momento, y por que se cumplan las disposiciones del propio PSS. El coordinador de seguridad y salud puede ser el proyectista mismo (como ocurre a menudo en obra menor).
  4. Se comunica la apertura de centro de trabajo ante la administración (En España, en la delegación correspondiente del gobierno de la comunidad autónoma donde se desarrolle la obra).
  5. Habilitar el libro de subcontratación (Con frecuencia, pero no siempre, en la oficina del punto anterior).
  6. Habilitar el libro de visitas (En la Oficina de la Inspección de Trabajo de la Seguridad Social de la provincia donde se desarrolla la obra).
  7. Habilitar libro de incidencias (Lo visa el coordinador de seguridad y salud en su colegio profesional).
Cada uno de estos puntos va acompañado de papeles y trámites que comentaré en futuras entradas.

Conviene recordar que los libros deben estar en la propia obra, a disposición de todo el que los pida. También conviene tener otros documentos como el acta de aprobación del PSS, el nombramiento del coordinador de seguridad y salud, copia sellada del modelo de comunicación de apertura de trabajo, etc.

Afortunadamente, muchos trámites pueden hacerse telemáticamente (por internet).

Desafortunadamente, muchos de estos trámites dependen de las comunidades autónomas y su legislación, así que los formularios, documentos a entregar y la forma de hacerlo cambia según la comunidad autónoma en la que trabajemos. Trabajando en varias comunidades autónomas puede uno volverse loco!

¿Verdad que la vida sería un poco mas fácil si también hubiera una "ventanilla única" en los portales de las distintas administraciones?

Castellano. Libro de Subcontratación
Primera página de un libro de subcontratación estándar